Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los estudiantes de la institución educativa manifiestan deficiencias en el seguimiento de las normas de convivencia, reglas e indicaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Explicación de la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.


• Actividad de reflexión: los estudiantes deberán pensar en situaciones en las que hayan mostrado empatía y compartir sus experiencias.

Sesión 2:

• Introducción del concepto de aprendizaje servicio y su relación con el tema.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo podrían aplicar la empatía para mejorar la convivencia en la institución educativa.


• Elaboración de propuestas de servicio que promuevan la empatía y el cumplimiento de las normas de convivencia.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de servicio elaboradas por los estudiantes.


• Votación y selección de una propuesta para llevar a cabo como proyecto de aprendizaje servicio.


• Organización de roles y responsabilidades para la implementación del proyecto.

Sesión 4:

• Desarrollo del proyecto de aprendizaje servicio seleccionado.


• Los estudiantes llevarán a cabo acciones concretas para promover la empatía y el cumplimiento de las normas de convivencia en la institución educativa.


• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos ha