Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Español - Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Emociones

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las emociones que se experimentan en la familia, la escuela y la comunidad.


• Se les proporcionará a los alumnos una lista de recursos literarios relacionados con las emociones (metáfora, símil, personificación, etc.) para que se familiaricen con ellos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una carta personal o una biografía que exprese emociones.


• Análisis y discusión en grupo sobre los recursos literarios utilizados en el texto y cómo contribuyen a expresar las emociones.


• Actividad individual: los alumnos escribirán una carta personal o una biografía utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sus emociones sobre su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de las cartas y biografías escritas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y cómo esto enriquece la comunicación escrita.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de cartas personales o biografías famosas que utilicen recursos literari