Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de alumnos de Secundaria 3º sobre el tema "Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México"

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Problema a abordar: Necesidad de una cultura de respeto y reconocimiento de los derechos de las mujeres, niños, niñas y adolescentes Comapeños.

Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con los derechos humanos y los movimientos sociales.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Por qué es importante promover y defender los derechos de las mujeres, niños, niñas y adolescentes Comapeños?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en el mundo o en México.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve para compartir sus hallazgos al final de la sesión.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación y se genera una discusión en clase sobre la importancia de estos movimientos en la actualidad.


• Los alumnos reflexionan sobre su postura ética frente a estos movimientos y la importancia de participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión individual sobre los derechos de las mujeres, niños, niñas y adolescen