Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Monica Urbina
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Los planetas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1



  • Presentación del tema: Los planetas. El docente muestra imágenes y nombra los diferentes planetas del sistema solar. Se hace énfasis en la diversidad y la importancia de conocer sobre los planetas.

  • Actividad de expresión oral: Los alumnos, en grupos pequeños, deben crear una historia inventada sobre un planeta desconocido. Cada grupo deberá presentar su historia al resto de la clase.


Sesión 2



  • Revisión de la actividad anterior: Cada grupo comparte su historia inventada. Se fomenta la fluidez y la diversidad en la expresión oral de los alumnos.

  • Juego del lenguaje: El docente enseña a los alumnos una ronda infantil relacionada con los planetas. Se practica la canción y se realiza una representación teatral de la misma.


Sesión 3



  • Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigan sobre las leyendas o tradiciones orales relacionadas con los planetas en diferentes comunidades del mundo. Cada grupo debe elegir una leyenda y preparar su presentación.

  • Presentación de las leyendas: Cada grupo presenta la leyenda que ha investigado. Se fomenta la escucha activa y se hace énfasis en la diversidad cultural.


Sesión 4



  • Actividad creativa: Los alumnos, individualmente, deben crear un poema o una canción relacionada con los p