La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
isis Barragan
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: TRATADO DE TORDESILLAS, BULAS ALEJANDRINAS ¿DERECHO DIVINO O AMBICION EXHIBICIONISTA?
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Session 1:
Inicio:
- Presentar la problemática del Tratado de Tordesillas y las Bulas Alejandrinas, fomentando la reflexión y el debate sobre la importancia de los valores universales en la toma de decisiones históricas.
- Realizar preguntas disparadoras para motivar la participación y el pensamiento crítico de los estudiantes.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y analizar el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva histórica y de valores universales.
- Proporcionar recursos como textos, documentos históricos y materiales audiovisuales para que los estudiantes puedan profundizar en el tema.
- Fomentar el trabajo en equipo, la investigación autónoma y el intercambio de ideas entre los grupos.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.
- Promover la reflexión sobre las implicaciones éticas y morales de los sucesos históricos estudiados, relacionándolos con los valores universales.
- Plantear preguntas de reflexión para la sesión siguiente.
Session 2:
Inicio:
- Retomar las preguntas de reflexión planteadas en la sesió