Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Desconocimiento de las plantas y animales de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a las funciones vitales de los seres vivos.


• Actividad inicial: Observación de diferentes plantas y animales presentes en el entorno natural cercano a la escuela.


• Discusión en grupo sobre las características de los seres vivos observados y sus funciones vitales.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

Sesión 2:

• Indagación sobre la reproducción en plantas: ¿Cómo se reproducen las plantas?


• Actividad experimental: Plantación de semillas y observación de su crecimiento.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo.


• Elaboración de un diagrama o dibujo que represente la reproducción de plantas por semillas.

Sesión 3:

• Indagación sobre la reproducción en plantas: ¿Cómo se reproducen las plantas por tallos, hojas y raíces?


• Actividad práctica: Propagación de plantas por esquejes, hojas y bulbos.


• Observación y registro del proceso de propagación en un cuaderno de campo.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de reproducción en plantas.

Sesión 4:

• Indagación sobre la reproducción en animales.


• Actividad