Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Problema interdisciplinario: Introducir el tema a los alumnos

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinario a los alumnos: "Imagina que eres un ingeniero/a civil y te han pedido diseñar una rampa para un parque de patinaje. ¿Cómo podríamos calcular las dimensiones de la rampa para que los patinadores puedan realizar saltos cuadráticos seguros?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conocimientos previos que tienen relacionados con la problemática planteada.


• Plantear el objetivo de la clase: "En esta clase aprenderemos sobre ecuaciones cuadráticas y cómo resolver problemas relacionados con ellas".

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve explicación teórica sobre las ecuaciones cuadráticas, su forma general y características.


• Proponer un ejemplo de aplicación de una ecuación cuadrática en el contexto del problema interdisciplinario planteado.


• Guiar a los alumnos a través de un proceso de resolución de la ecuación y encontrar una solución adecuada para el problema planteado.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas que puedan surgir durante el proceso.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas reales.


• Realizar una actividad de retroalimentación en la que los alumnos identifiquen situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar ecuaciones cuadráticas.


• Asignar una ta