Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Apatía escolar

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Lectura de un texto breve sobre la diversidad cultural y étnica en las manifestaciones artísticas.


• Discusión y análisis del texto en grupos pequeños.


• Plenaria para compartir las conclusiones y reflexiones.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo a través de imágenes, videos o audios.


• Observación y análisis de las características de cada manifestación artística.


• Trabajo individual o en parejas para elaborar una lista de elementos presentes en cada manifestación artística.


• Reflexión sobre la diversidad de elementos culturales y étnicos presentes en las obras de arte.

Sesión 3:

• Realización de una actividad práctica para crear secuencias y patrones utilizando diferentes elementos de las artes.


• Los alumnos deberán utilizar formas, colores, movimientos, sonidos u otros elementos para crear una secuencia artística.


• Presentación y exposición d