Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio y la interacción con personas cercanas

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.

2. Dinámica del territorio (15 minutos)

• Los alumnos se colocarán en círculo y se les entregará un mapa del territorio donde se encuentran.


• Se les pedirá que identifiquen lugares importantes para ellos como su casa, la escuela, parques, etc.


• Cada alumno compartirá uno de los lugares y explicará por qué es importante para ellos.

3. Actividad de origen étnico y cultural (20 minutos)

• Se pondrá música de diferentes culturas y se pedirá a los alumnos que se muevan según el ritmo y la melodía.


• Luego, se les pedirá que formen grupos y compartan alguna tradición o costumbre de su origen étnico y cultural.


• Cada grupo compartirá su tradición o costumbre con el resto de la clase.

4. Reflexión (5 minutos)

• Se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al compartir sus lugares importantes y tradiciones.


• Se enfatizará en la importancia de respetar y valorar las diferencias de cada persona.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)

• Se recordará brevemente la dinámica del territorio y la acti