Resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Mejorar las habilidades matemáticas de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Ejercicio práctico de aplicación de las propiedades de igualdad en ecuaciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre ecuaciones.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante resolver ecuaciones en la vida real?

Desarrollo:

• Explicación de qué es una ecuación lineal y cuadrática.


• Ejemplo de resolución de una ecuación lineal paso a paso.


• Actividad de indagación: Los estudiantes resolverán ecuaciones lineales utilizando las propiedades de igualdad, trabajando en grupos y compartiendo sus procesos de resolución.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad de indagación.


• Reflexión sobre la importancia de las propiedades de igualdad en la resolución de ecuaciones.


• Asignación de ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de un problema contextualizado que involucre la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Preguntas de reflexión: ¿Cómo podemos resolver este tipo de ecuaciones? ¿Cuáles son las diferencias con las ecuaciones lineales?

Desarro