Las propiedades extensivas e intensivas
Andres Martinez
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las propiedades extensivas e intensivas
Objetivo: El alumno formulará hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elaborará conclusiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- El profesor dará la bienvenida a los estudiantes y les recordará el objetivo de la clase.
- Se realizará una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por propiedades extensivas e intensivas y cómo pueden identificarse en sustancias y materiales de uso común.
- Se presentará el problema interdisciplinar: Las adicciones y el cuidado del medio ambiente. Se les preguntará cómo creen que las propiedades extensivas e intensivas pueden relacionarse con este problema.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción a las propiedades extensivas e intensivas (50 minutos)
- El profesor presentará una breve explicación teórica sobre las propiedades extensivas e intensivas, utilizando ejemplos conocidos por los alumnos.
- Los estudiantes realizarán una actividad experimental donde medirán la masa y el volumen de diferentes objetos y sustancias. Registrarán sus resultados y observarán las diferencias entre las propiedades extensivas e intensivas.
- En equipos, discutirán y formularán hipótesis sobre cómo las propiedades extensivas e intensivas pueden relacionarse con la identificación de sustancias y materiales de uso común.
Sesión 2: Experimentando con diferentes sustancias (50 minutos)
- Los estudiantes llevarán a cabo una serie de experimentos donde analizarán diferentes sustancias comunes en busca de propiedades extensivas e intensivas.