El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La falta de habilidades para identificar y distinguir entre las ideas principales y secundarias.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural. Explicar la importancia de reconocer los cambios temporales y geográficos del español.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre palabras o expresiones que se usan en la comunidad pero que tal vez no se usen en otros lugares, y viceversa.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar los conceptos de cambio temporal y cambio geográfico en las lenguas.


• Actividad de lectura: Leer un texto sobre la evolución del español a lo largo del tiempo y en diferentes regiones del mundo hispano.


• Actividad de discusión: Realizar un debate sobre las ventajas y desventajas de los cambios en las lenguas.

Cierre:

• Reflexión grupal: Comentar las ideas principales discutidas en el debate.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el español en un país hispanohablante distinto al propio.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema anterior: Recordar las ideas principales discutidas en el debate.


• Actividad de lectura: Leer textos sobre el español en diferentes países hispanohablantes.


• Actividad de escritura: Escribir un resumen de las características princi