La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento del funcionamiento de la estructura interna de la tierra y sus efectos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "El desconocimiento del funcionamiento de la estructura interna de la tierra y sus efectos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de placas tectónicas, relieve, sismicidad y vulcanismo.


• Plantear preguntas guía para dirigir la investigación: ¿Qué son las placas tectónicas? ¿Cuáles son sus características? ¿Cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema de investigar sobre las placas tectónicas, su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Proporcionarles recursos como libros, enciclopedias, internet, etc., para que realicen su investigación.


• Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual que muestre la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su mapa conceptual ante el resto de la clase.


• Se realizará una discusión en grupo sobre las carac