Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas


• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes listarán todas las figuras retóricas que conozcan y ejemplificarán con frases o expresiones.


• Presentación del problema: Comprensión lectora

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1 (50 minutos)

• Presentación de un video o imágenes que muestren diversas manifestaciones artísticas en la comunidad.


• Discusión en grupos sobre las figuras retóricas presentes en las creaciones artísticas observadas.


• Explicación de cada figura retórica y ejemplos de su uso en la comunidad.


• Asignación de un proyecto comunitario: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear una obra artística colectiva que represente una situación o problemática en la comunidad utilizando figuras retóricas.


• Los estudiantes investigarán sobre la problemática elegida y realizarán un bosquejo de su obra.

Sesión 2 (50 minutos)

• Revisión de los bosquejos y retroalimentación por parte del docente.


• Dedicar tiempo para que los estudiantes elaboren la obra artística utilizando las figuras retóricas aprendidas.


• Reflexión en grupo sobre el impacto que pueden tener las creaciones artísticas en la