Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Flavio cesar Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 45 minutos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos de juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, y comentar sobre su importancia para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.

  • Presentación del objetivo de la clase.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los diferentes juegos del lenguaje que se van a trabajar en la clase (trabalenguas, adivinanzas, canciones, retahílas, etc.).

  • Realización de un juego de presentación en el que cada alumno debe decir su nombre utilizando un trabalenguas.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un juego del lenguaje para cada grupo.

  • Tiempo para que los grupos practiquen y ensayen el juego asignado.

  • Puesta en común de los juegos del lenguaje realizados por cada grupo, permitiendo la participación y la interacción entre los alumnos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de los juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.

  • Agradecimiento a los alumnos por su participaci