Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Bajo nivel de comprensión lectora

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales presentes en el entorno local y su relación con la comunidad.


• Planteamiento de la problemática de la baja comprensión lectora y su impacto en el aprendizaje.

Fase de desarrollo:

• Explicación del proceso de extracción y transformación de los materiales más comunes en la comunidad.


• Presentación de ejemplos de materiales y sus características tecnológicas.


• Realización en grupos de una actividad práctica de identificación de materiales y sus usos en el entorno local.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de conocer los materiales y su relación con la comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un material local y su origen, transformación y características tecnológicas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso breve de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Presentación de los materiales investigados por los alumnos en la tarea.


• Reflexión sobre la importancia de la investigación y la lectura para comprender los materiales.

Fase de desarrollo:

• Presentación de técnicas de lectura comprensiva y cómo aplicarlas