La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Claudia Judith Becerra
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Objetivo (PDA): Experimentar diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

    • Planteamiento del problema: La comunidad tiene bajo nivel de aprendizaje.

    • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia del aprendizaje en la comunidad y cómo puede impactar en el bienestar común.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura de un texto sobre el desarrollo sustentable de la comunidad.

    • Análisis y discusión en grupo sobre las acciones que pueden contribuir al desarrollo sustentable de la comunidad.

    • Identificación de problemas específicos en la comunidad relacionados con el bajo nivel de aprendizaje.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Recapitulación de los conceptos clave trabajados en la sesión.

    • Planteamiento de una pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Qué acciones podemos tomar para mejorar el nivel de aprendizaje en nuestra comunidad?




Sesión 2: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la pregunta guía.

    • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles acciones para mejorar el nivel de aprendizaje en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Organización de los alumnos en grupos pequeños para planificar una acción concreta que contribuya a mejorar el nivel de aprendizaje en la comunidad.

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