Introducción al proyecto comunitario y selección del tema de investigación

Brenda Murguia
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y selección del tema de investigación (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar el tema de investigación a través de una lluvia de ideas y seleccionar un tema para realizar entrevistas a personas de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y presentación del proyecto.

  2. Explicación del proyecto comunitario: Se les explica a los alumnos en qué consiste un proyecto comunitario y cómo se realizará en esta clase.

  3. Lluvia de ideas: Se les pide a los alumnos que mencionen temas sobre los que les gustaría aprender más y hacer entrevistas a personas de la comunidad.

  4. Selección del tema: A partir de la lluvia de ideas, se elige un tema que sea de interés para la mayoría de los alumnos.

  5. Asignación de grupos: Se forman grupos de trabajo para investigar y realizar las entrevistas.


Sesión 2: Investigación del tema y elaboración de preguntas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar sobre el tema seleccionado y elaborar preguntas para las entrevistas.


Actividades:



  1. Investigación del tema: Los alumnos, en sus grupos, buscan información sobre el tema seleccionado utilizando distintas fuentes (libros, internet, videos, etc.).

  2. Elaboración de preguntas: Con la información recopilada, los alumnos elaboran una lista de preguntas que les gustaría hacer durante las entrevistas.

  3. Revisión y ajuste de preguntas: Se revisan y ajustan las preguntas en grupo, asegurándose de que sean claras y adecuadas para el tema.


Sesión 3: Preparación y realización de las entrevistas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de preparar y realizar entrevistas a personas de la comunid