Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Ana Valencia
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y contextualización del tema.

    • Presentación del problema: la necesidad de conocer geográficamente los continentes y su biodiversidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Observación de mapas y representaciones cartográficas de los continentes.

    • Actividad 2: Brainstorming grupal sobre la diversidad natural de cada continente.

    • Actividad 3: Lectura de textos cortos sobre la biodiversidad de cada continente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad y su valoración en cada continente.

    • Asignación de tarea: investigar sobre acciones sustentables en uno de los continentes tratados.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recuerdo de la sesión anterior y repaso de la tarea asignada.

    • Presentación de las acciones sustentables investigadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Realización de una actividad práctica para conocer geográficamente los continentes.

    • Actividad 2: Análisis de la riqueza en biodiversidad de cada continente a través de imágenes y gráfic