Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Yeni Jerónimo
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Objetivo: Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Los alumnos no identifican las características de un cuento o poema.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.


Sesión 1: Introducción a los cuentos y poemas (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y cada grupo deberá traer un cuento o poema de su elección.

  • Cada grupo compartirá su cuento o poema con el resto de la clase y explicará por qué lo eligieron.

  • Discusión en grupo sobre las características de los cuentos y poemas presentados.

  • Conclusión y cierre de la sesión.


Sesión 2: Análisis de cuentos (45 minutos)



  • Revisión de las características de los cuentos mencionadas en la sesión anterior.

  • Actividad de lectura en parejas: Los alumnos leerán un cuento corto y deberán identificar las características que cumple.

  • Discusión en grupo sobre los cuentos leídos y las características identificadas.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un cuento corto siguiendo las características identificadas anteriormente.

  • Conclusión y cierre de la sesión.


Sesión 3: Análisis de poemas (45 minutos)



  • Revisión de las características de los poemas mencionadas en la sesión anterior.

  • Actividad de lectura en parejas: Los alumnos leerán un poema y deberán identificar las características que cumple.

  • Discusión en grupo sobre los poemas leídos y las características identificadas.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un poema siguiendo