La escuela como ventana hacia el futuro

Alba Bello
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo: Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema (5 minutos): El docente presenta el tema "La escuela como ventana hacia el futuro" y explica a los alumnos que van a indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar sus horizontes de formación.

  • Presentación del problema (10 minutos): El docente plantea el problema del día de la alimentación y explica que los alumnos tienen el reto de buscar soluciones creativas y saludables para fomentar una alimentación equilibrada en la escuela.

  • Investigación en parejas (25 minutos): Los alumnos se organizan en parejas y realizan una investigación sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica en otros lugares del mundo. Deberán buscar información en libros, revistas y en internet, y tomar notas para luego compartirlas con el resto de la clase.

  • Puesta en común (5 minutos): Cada pareja comparte con el resto de la clase las experiencias de estudio y comunidades de práctica que investigaron. El docente guía la discusión y promueve el intercambio de ideas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre la investigación (10 minutos): El docente guía una reflexión sobre las experiencias de estudio y comunidades de práctica investigadas, y resalta la importancia de ampliar los horizontes de formación a través del aprendizaje y la participación en comunidades de práctica.

  • Elabora