Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión en la lectura

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos en qué consistirá el proyecto comunitario y cuál será el tema principal a trabajar.


• Diagnóstico: Se realiza una actividad de diagnóstico para conocer el nivel de comprensión lectora de los alumnos.


• Lectura en voz alta: El docente lee una historia a los alumnos y se les pide que presten atención a los momentos de inicio, desarrollo y final.


• Planteamiento del problema: Se plantea el problema de la falta de comprensión en la lectura y se les pregunta a los alumnos qué ideas tienen al respecto.


• Reflexión: Se genera una reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora y cómo podría solucionarse el problema.

Sesión 2:

• Actividades de lectura: Se realizan actividades de lectura en las que los alumnos tienen que identificar los momentos de inicio, desarrollo y final de diferentes historias.


• Creación colectiva: Se propone a los alumnos crear una historia de manera colectiva, en la que todos aporten ideas y los momentos de inicio, desarrollo y final estén presentes.


• Escritura individual: Cada alumno deberá escribir una pequeña historia, siguiendo los momentos de inicio, desarrollo y final. Se les proporcionará apoyo en caso de ser