Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Leslie Aguiar
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Reconocer y vivir las festividades de la comunidad - Día de Muertos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre las diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otras culturas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos y juegos del lenguaje que conocen los alumnos.

  • Selección de algunos recursos y juegos del lenguaje para trabajar en las siguientes sesiones.

  • Asignación de tareas para investigar y traer ejemplos de recursos y juegos del lenguaje de la comunidad.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los recursos y juegos del lenguaje traídos por los alumnos.

  • Exploración y práctica de algunos de los recursos y juegos del lenguaje.

  • Creación en grupos de un juego del lenguaje propio utilizando alguno de los recursos aprendidos.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre el valor de la diversidad lingüística y cultural.

  • Presentación de recursos y juegos del lenguaje de otras culturas.

  • Práctica de los recursos y juegos del lenguaje de otras culturas.

  • Conversación