Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

francisca hernandez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Problema a abordar: Dependencia del celular para resolver problemas tecnológicos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Reflexionar sobre la dependencia del celular para resolver problemas tecnológicos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos tengan que resolver problemas utilizando herramientas, máquinas e instrumentos diferentes al celular.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

  • Promover la igualdad de género en la participación y distribución de tareas.


Cierre:



  • Compartir en grupo las experiencias de la actividad práctica.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes herramientas para solucionar problemas tecnológicos.

  • Plantear el desafío de reducir la dependencia del celular en este tipo de situaciones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar una selección de herramientas, máquinas e instrumentos que puedan ser utilizados como una extensión corporal en la solución de problemas tecnológicos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la inclus