Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Isela Fierro- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Objetivo: Identificar y expresar el rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan la integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicitar apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del problema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.
- Discusión en grupo sobre las diferentes situaciones de riesgo que pueden ocurrir en la casa, la escuela, la comunidad y en internet y redes sociales.
- Planteamiento de preguntas clave para guiar la reflexión: ¿Qué es el acoso y el abuso sexual? ¿Cuáles son los límites corporales? ¿Cómo prevenir y denunciar situaciones de acoso y abuso sexual?
- Actividad: Elaboración de un listado de comportamientos que amenazan la integridad física y emocional de las personas.
Sesión 2: Conocimiento y análisis de casos reales (45 minutos)
- Presentación de casos reales de situaciones de acoso, abuso y violencia sexual en diferentes contextos.
- Análisis en grupo de los casos presentados: identificación de los comportamientos violentos, los límites corporales y las posibles acciones a tomar.
- Actividad: Identificación y comparación de las similit