La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América para comprender las causas y consecuencias de este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Se incorporarán aspectos de Geografía y Literatura para enriquecer el desarrollo de la temática.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del descubrimiento de América.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante comprender las causas y consecuencias del descubrimiento de América?

Desarrollo:

• Entrega de materiales de lectura sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón.


• Lectura individual de los materiales y toma de notas.


• Formación de equipos de trabajo para discutir y compartir la información encontrada.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente las causas y consecuencias del descubrimiento de América.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las principales ideas encontradas y su impacto en la historia.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Repaso de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las consecuencias positivas y negativas del des