Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de Clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentaciones en inglés oral y escrita.


2. Prueba de comprensión lectora.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Fases:

• Inicio: Presentación del tema y objetivos de la unidad. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la cultura de hablantes de lengua inglesa.


• Desarrollo: Actividad de lectura en parejas. Los alumnos leerán un texto corto sobre la cultura de un país de habla inglesa y responderán preguntas de comprensión. Luego, discutirán en grupos pequeños las similitudes y diferencias entre las culturas.


• Cierre: Puesta en común de las respuestas de los grupos. Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora para conocer otras culturas.

Sesión 2:
Tema: Aspectos étnicos y culturales de hablantes de lengua inglesa.
Fases:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de un video corto que muestre aspectos étnicos y culturales de un país de habla inglesa.


• Desarrollo: Actividad de escritura. Los alumnos deberán escribir una breve descripción de los aspectos étnicos y culturales del país mostrado en el video. Luego, compart