"Cuidemos nuestra escuela: interactuando con la naturaleza"

Diana America Cach
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Cuidemos nuestra escuela: interactuando con la naturaleza"


Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro medio ambiente en la escuela?"

  • Planteamiento del problema: Los alumnos deben identificar los problemas ambientales presentes en la escuela y la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los problemas ambientales que identifican en la escuela.

  • Evaluación formativa: Observación y registro de la participación de los alumnos en la lluvia de ideas.


Sesión 2:



  • Investigación del problema: Los alumnos deben investigar sobre los problemas ambientales identificados en la escuela y las posibles soluciones.

  • Actividad: Realizar una búsqueda de información sobre los problemas ambientales presentes en la escuela y las acciones que se pueden realizar para solucionarlos.

  • Evaluación formativa: Observación y registro de la participación de los alumnos en la búsqueda de información.


Sesión 3:



  • Análisis y reflexión sobre la información recopilada: Los alumnos deben analizar la información recopilada y reflexionar sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.

  • Actividad: Realizar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones sobre la importancia del cuidado del medio ambiente en la escuela y propongan posibles soluciones.

  • Evaluación formativa: Observación y registro de la participaci