Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Jose Eduardo Marquez Contreras
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos con dificultad para interactuar y relacionarse.


Enfoque de Inclusión: Considerar las necesidades de todos los estudiantes, adaptando los contenidos y actividades para garantizar la participación y comprensión de todos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Actividades:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Breve explicación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que los alumnos se relacionan con los demás.

  4. Visualización de un video o presentación que muestre ejemplos de buenas formas de relacionarse y actuar en diferentes situaciones cotidianas.

  5. Reflexión en grupo sobre las actitudes y comportamientos mostrados en el video.


Sesión 2: Autoconocimiento y empatía (45 minutos)


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Realización de una actividad de autoconocimiento, donde los alumnos identifiquen sus propias formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

  3. Dinámica de "La silla caliente", donde cada alumno cuenta una experiencia personal relacionada con el tema y los demás demuestran empatía y comprensión.

  4. Trabajo en grupo para elaborar una lista de consejos para mejorar la forma de relacionarse y actuar con los demás.


Sesión 3: Habilidades sociales (45 minutos)


Actividades:
1