Introducción a las figuras geométricas y el círculo

Juls Vega
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y el círculo
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las figuras geométricas, específicamente el círculo, y sus características principales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Comenzar la clase con una breve conversación sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen y qué características tienen. Luego, presentar imágenes de diferentes figuras geométricas, incluyendo el círculo, y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas y mencionar sus características.



  2. Desarrollo (25 minutos): Explicar a los alumnos las características principales del círculo, como que todos los puntos de su contorno están a igual distancia del centro y que no tiene ángulos. Utilizar ejemplos visuales como dibujos, objetos y fotografías para reforzar la explicación. Luego, enseñar la diferencia entre circunferencia y círculo, resaltando que la circunferencia es la línea curva que forma el contorno del círculo.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen diferentes círculos en sus cuadernos utilizando un compás y midiendo su diámetro y radio. Recordarles que el diámetro es la distancia entre dos puntos opuestos de la circunferencia y el radio es la distancia entre el centro y cualquier punto de la circunferencia. Durante esta actividad, se deberá brindar apoyo adicional a la alumna con discapacidad auditiva, utilizando recursos visuales y gestos para asegurarse de que comprenda las instrucciones.




Sesión 2: Construcción de círculos utilizando diferentes datos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Capacitar a los alumnos para construir círculos utilizando disti