Cuidado de la salud personal y colectiva a través del aprendizaje servicio.

Angela Gomez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Consulta con ayuda y diálogo con personas de la comunidad o especialistas en el cuidado de la salud infantil, las medidas de prevención de enfermedades y conservación de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través del aprendizaje servicio.


Objetivo: Consultar con ayuda y diálogo con personas de la comunidad o especialistas en el cuidado de la salud infantil, las medidas de prevención de enfermedades y conservación de la salud.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por cuidado de la salud y por qué es importante.

  • Presentación de la problemática específica a trabajar: precaución en las zonas de juegos en el jardín de niños y en casa.


Desarrollo:



  1. Actividad física:



  • Realización de una actividad física al aire libre.

  • Explicación de la importancia de realizar actividad física para mantener una vida saludable.

  • Diálogo sobre los beneficios que aporta la actividad física a nuestra salud y bienestar.



  1. Higiene y limpieza:



  • Presentación de la importancia de la higiene personal y de los espacios que habitamos.

  • Diálogo sobre las medidas de higiene y limpieza que deben aplicarse en el jardín de niños y en casa.

  • Realización de una actividad práctica de lavado de manos correctamente.



  1. Aprendizaje servicio:



  • Explicación de qué es el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Propuesta de una actividad de servicio a la comunidad relacionada con la problemática específica: elaboración de carteles informativos sobre la precaución en las zonas de juegos.


Cierre:



  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos):


Introdu