Explorando nuestro entorno: Dominio del espacio y reconocimiento de formas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestro entorno: Dominio del espacio y reconocimiento de formas

Grado: Preescolar 3º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos

Objetivo (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no identifican las referencias de los lugares para llegar a cierto destino.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y motivarlos con preguntas como "¿Alguna vez te has perdido en un lugar desconocido?" o "¿Alguna vez te has dado cuenta de que no sabes cómo llegar a un lugar específico?".
   
   
   • Comentar el problema a atender: la importancia de identificar las referencias de los lugares para llegar a un destino.
   
   
   
   



2. Actividad de observación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una salida al patio o área externa del colegio.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué formas y objetos pueden reconocer en el entorno.
   
   
   • Animar a los alumnos a observar detenidamente y hacer una lista de las formas y objetos que encuentren.
   
   
   
   



3. Actividad de exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de lugares o áreas específicas dentro del colegio.
   
   
   • Pedir a los grupos que recorran el colegio y encuentren las áreas mencionadas en la lista.
   
   
   • Animar a los alumnos a utilizar referentes convencionales en su búsqueda, como indicaciones o señales en el camino.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):