La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La problemática de la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los aprendizajes previos.


• Realizar una breve dinámica de integración donde los alumnos compartan un refrán o dicho en su lengua materna.


• Plantear el problema de la comprensión lectora y su relación con la diversidad de lenguas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: La diversidad de lenguas en la comunicación familiar

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de lenguas utilizadas en la comunicación familiar en distintas regiones de México y del mundo.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto que refleje la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y fomentar la participación activa de los alumnos.

Sesión 2: La diversidad de lenguas en la comunicación escolar

• Realizar una actividad donde los alumnos compartan sus experiencias de comunicación en la escuela y la diversidad de lenguas que pueden encontrar en dicho contexto.


• Proponer una lectura sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación escolar y sus beneficios.


• Realizar un debate sobre los desafíos y oportunidades que la diversidad de lenguas