Explorando el valor de las monedas y billetes en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando el valor de las monedas y billetes en nuestro entorno

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la secuencia: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción al valor de las monedas

• Actividad inicial: Presentación de diferentes monedas y billetes. Los estudiantes observarán y describirán las características de cada uno.


• Pregunta motivadora: ¿Para qué creen que sirven las monedas y los billetes?


• Actividad principal: Los estudiantes realizarán una actividad práctica en la que simularán una compra en un mercado de juguete. Deberán utilizar diferentes monedas y billetes para pagar y recibir cambio.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las diferentes experiencias de uso de monedas y billetes.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento del valor de las monedas

• Actividad inicial: Juego de clasificación de monedas. Los estudiantes deberán agrupar las monedas por su valor.


• Actividad principal: Los estudiantes realizarán diferentes actividades de juego en las que deberán utilizar monedas para resolver situaciones de compra y estimar el valor de los productos.


• Cierre: Discusión grupal sobre las estrategias utilizadas para reconocer el valor de las monedas.

Sesión 3:
Tema: Uso de monedas y billetes en situaciones reales

• Actividad inicial: Identificación de diferentes contextos en los que se utilizan monedas y billetes (tiendas, transporte, juegos, etc.).


• Actividad principal: Los estudiantes realizarán una visita a una tienda local y podrán observar cómo se