Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Fabiola Elizabeth Gonzalez
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: La alimentación


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Explicación del objetivo y su importancia.



  2. Actividad de motivación (15 minutos):



    • Mostrar diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.

    • Pedir a los alumnos que los describan oralmente.



  3. Desarrollo (20 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos una lista de objetos, personas, seres vivos y lugares para describir.

    • Organizarlos en parejas para que se ayuden mutuamente a describir y escribir.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de saber describir correctamente.

    • Dar instrucciones para la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Actividad de repaso (10 minutos):



    • Recuperar lo aprendido en la sesión anterior.

    • Pedir a los alumnos que describan oralmente objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno.



  2. Actividad principal (25 minutos):



    • Realizar una visita a un mercado local o una granja.

    • Observar diferentes tipos de alimentos y seres vivos.

    • Describirlos oralmente y escribir sus características.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo observado y aprendido.

    • Dar instrucciones para la siguiente sesión.




Sesión 3:



  1. Actividad de repaso (10 minutos):

    • Recuperar lo aprendido en las sesiones anteriores.