Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos podrán identificar y escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presentará imágenes de diferentes objetos y animales, y los alumnos deberán identificar y decir en voz alta el nombre de cada uno. Posteriormente, el docente les preguntará si saben cómo se escribe cada palabra.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): El docente presentará una lista con los nombres de los alumnos y les pedirá que copien su nombre en una hoja de papel. Luego, les dará una lista con los nombres de sus familiares y les pedirá que hagan lo mismo. El docente estará disponible para ayudar y corregir si es necesario.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán con el grupo los nombres que han escrito y explicarán quiénes son esas personas y cuál es su relación con ellos.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos podrán identificar el sonido de las palabras al escribir sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presentará imágenes de diferentes objetos y animales y les pedirá a los alumnos que digan en voz alta el nombre de cada uno. A continuación, el docente les pedirá que escuchen atentamente los sonidos de cada palabra.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): El docente proporcionará una lista de palabras relacionadas con los nombres de los alumnos y les pedirá que las escriban en una hoja de papel. El docente esta