Funciones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones en Matemáticas

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Que los estudiantes aprendan a resolver una función y representarla de forma gráfica en un plano cartesiano.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumento de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la relación entre las cantidades y su representación tabular, gráfica y algebraica.


2. Representación gráfica de una función en un plano cartesiano.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de funciones y su importancia en Matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar funciones.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar la relación entre dos cantidades utilizando una representación tabular.


• Los estudiantes resolverán ejercicios individuales y en parejas para practicar y comprender la relación entre las cantidades.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes compartan y discutan los resultados obtenidos en los ejercicios.


• Reflexionar sobre la importancia de la representación tabular en la interpretación de las funciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Introducir la representación gráfica de una función en un plano cartesiano.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar cómo representar una función en un plano cartesiano.


• Los estudiantes realizarán ejercicios individuales y en parejas para representar gráficamen