Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Diana America Cach
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema principal: la falta de cuidado del medio ambiente y su impacto en los seres vivos.

  • Actividad: Observar imágenes de diferentes espacios naturales y señalar los elementos que forman parte de ellos (plantas, animales, agua, etc.).

  • Discusión en grupo: Conversar sobre cómo podemos interactuar y respetar esos elementos de la naturaleza.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo podemos hacerlo.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una caminata por el patio de la escuela para observar y señalar algunos elementos de la naturaleza presentes en el entorno.

  • Actividad principal: Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones de interacción con la naturaleza, mostrando cómo se puede cuidar y respetar a los seres vivos.

  • Discusión en grupo: Compartir las experiencias de cada grupo y destacar la importancia de la empatía en la interacción con la naturaleza.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre cómo se sintieron al interactuar con la naturaleza y la importancia de cuidarla.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Actividad inicial: Observar un video corto sobre la importancia de cuidar y conservar los diferentes ecosistemas.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán un collage con imágenes de la naturaleza y señalarán los elementos y