Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Jose Luis Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Primera sesión (Introducción): Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Introducir a los alumnos en el tema de los mitos y leyendas, fomentando su curiosidad y motivación por el tema.
- Presentar la diferencia entre mitos y leyendas.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve charla sobre qué son los mitos y leyendas, y cómo forman parte de la cultura de diferentes sociedades.
- Mostrar a los alumnos ejemplos de mitos y leyendas de diversas culturas, enfocándose en los elementos característicos de cada uno.
- Realizar una actividad grupal de clasificación, donde los alumnos deberán identificar si se trata de un mito o una leyenda, con base en los ejemplos mostrados anteriormente.
- Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y respuestas, y promover la discusión en clase sobre la importancia de preservar y valorar estas historias.
Recursos:
- Ejemplos de mitos y leyendas de diferentes culturas.
- Pizarra o material audiovisual para mostrar ejemplos.
Segunda sesión (Lectura de mitos y leyendas): Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Desarrollar la habilidad de comprensión lectora a través de la lectura de mitos y leyendas.
Actividades:
- Distribuir entre los alumnos diferentes textos cortos de mitos y leyendas.
- Leer en voz alta uno de los textos, mientras los alumnos siguen la lectura.
- Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído, incentivando la participación de los alumnos para responder adecuadamente.
- Indicar a los alumnos que deben leer el resto de los textos en silencio.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto específico para que lo analicen y discutan en grupo.
- Cada grupo deberá presentar al resto de la clase