Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Soto grado
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1:



  • Introducción al tema: iniciar la sesión con una conversación grupal sobre qué es el tiempo y cómo perciben los cambios que ocurren a su alrededor.

  • Actividad: mostrar imágenes de diferentes lugares, objetos y costumbres de distintas épocas y pedir a los alumnos que las observen y las comparen con su entorno actual. Promover la reflexión sobre los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo.

  • Aprendizaje basado en problemas: presentar el problema "No identifican el proceso del tiempo, no logran ubicar los cambios que han tenido ellos en su cuerpo ni en los espacios de su vida cotidiana". Pedir a los alumnos que piensen en posibles soluciones y las compartan en grupo.


Sesión 2:



  • Actividad: realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar el paso del tiempo. Por ejemplo, utilizar una línea del tiempo en la que los niños se ubiquen en diferentes momentos de su vida y marquen los cambios que han experimentado en su cuerpo y en su entorno.

  • Aprendizaje basado en problemas: retomar el problema planteado en la sesión anterior y discutir las posibles soluciones propuestas por los alumnos. Reflexionar sobre la importancia de comprender el proceso del tiempo y cómo afecta a nuestras vidas.


Sesión 3:



  • Actividad: realizar una visita virtual o física a un lugar emblemático de la comunidad que haya experimentado cambios a lo largo del tiempo. Por ejemplo, un edificio histórico, una plaza, etc. Los alumnos podrán observar y comparar fotografías antiguas y actuales del lugar.

  • Aprendiz