Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Wendy Jenifer Hoeck- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Objetivo PDA: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema: Conocimiento de los símbolos patrios que nos identifican como mexicanos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: "Mi lengua y mis costumbres"
Presentación del tema: "La importancia de nuestra lengua y las costumbres familiares en nuestra identidad".
Actividad introductoria: Conversación sobre la lengua que hablan en casa y las costumbres familiares.
Tarea de aprendizaje servicio: Los alumnos deberán realizar una entrevista a un miembro de su familia para conocer más sobre las costumbres y lengua que se habla en su hogar.
Sesión 2: "Mi lugar de origen"
Repaso de la sesión anterior: Compartir las experiencias y aprendizajes obtenidos de las entrevistas a los familiares.
Actividad principal: Elaborar un mapa del lugar de origen de cada alumno, resaltando las características y lugares importantes.
Tarea de aprendizaje servicio: Los alumnos deberán investigar sobre la historia y cultura de su lugar de origen para compartirlo con sus compañeros.
Sesión 3: "Interacción con personas cercanas"
Repaso de la sesión anterior: Presentación de la investigación sobre el lugar de origen de cada alumno.
Actividad principal: Realizar una actividad de intercambio cultural entre los alumnos, donde cada uno comparta una tradición o costumbre de su lugar de ori