Unidades y medidas utilizados en Física
Elías González
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Objetivo: Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar el tema de unidades y medidas utilizadas en Física y su importancia en la vida cotidiana.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se utilizan medidas y unidades en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
- Presentación de casos reales: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de medidas y unidades utilizadas en la vida diaria, como la velocidad de un automóvil, la temperatura ambiente, el peso de un objeto, etc.
- Preguntas guía: Plantear preguntas que promuevan la reflexión y el análisis, como "¿Qué unidades de medida se utilizan en cada caso?" y "¿Por qué es importante conocer estas unidades y medidas?".
- Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar las unidades de medida utilizadas en un contexto específico, ya sea en su entorno escolar, familiar o en su comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Socialización de resultados: Cada equipo presenta los resultados de su investigación sobre las unidades de medida utilizadas en su contexto asignado.
- Discusión en grupo: Fomentar la participación activa de los alumnos en una discusión grupal sobre la importancia de conocer y utilizar las unidades de medida en diferentes situaciones.
- Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben medir diferentes objetos utilizando las unidades de medida adecuadas.
Sesión 3