Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Yushira Herrera
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Deficiencia en la comprensión lectora.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué funciones creen que tienen el sistema nervioso y el sistema endocrino en el cuerpo humano.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Entregar a los alumnos un texto corto sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino para que lo lean y resuman en grupos pequeños.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas con los resúmenes de los grupos y discutir las respuestas.

  • Presentación de conceptos clave y explicación del funcionamiento del sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles preguntas específicas relacionadas con el tema. Cada grupo deberá investigar y presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión.

  • Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad de lec