Introducción al tema

Mary López
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Presentar el tema de la alimentación saludable y el Plato del Bien Comer.

  • Motivar a los alumnos a indagar sobre los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consumen.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará el tema de la importancia de una alimentación saludable y conversará con los alumnos sobre sus conocimientos previos. Se les preguntará qué saben sobre los nutrientes y cómo creen que afectan a su salud.



  2. Desarrollo (30 minutos): El docente explicará el concepto de alimentación saludable y mostrará el Plato del Bien Comer, explicando brevemente cada uno de los grupos alimentarios que lo conforman. Se les pedirá a los alumnos que observen el plato y comenten qué alimentos reconocen en cada grupo.



  3. Cierre (5 minutos): El docente pedirá a los alumnos que se organicen en equipos de trabajo y les proporcionará una lista de preguntas para que investiguen en casa sobre los nutrimentos que proporcionan los alimentos de su preferencia. Se les indicará que deberán traer la información a la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación de los nutrimentos
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Indagar y describir los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consumen.

  • Identificar los nutrimentos que necesitan incluir en su alimentación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les recordará la tarea de investigar los nutrimentos de sus alimentos preferidos. Pedirá a algunos alumnos que compartan su investigación con el resto de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en equipos para compartir la información que investiga