Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Conjugación de los pronombres personales con el verbo "to be"

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Actividad de motivación: presentación de un cuento corto en inglés que utilice figuras retóricas y recursos estéticos.

Desarrollo:

• Explicación de las figuras retóricas y recursos estéticos más comunes en la lengua inglesa (metáfora, hipérbole, aliteración, etc.).


• Ejemplos y ejercicios prácticos de identificación de figuras retóricas en textos literarios.


• Práctica de creación de figuras retóricas a través de juegos y ejercicios.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Tarea: investigar y traer un texto literario en inglés que utilice figuras retóricas para la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Actividad de motivación: lectura en voz alta de los textos literarios traídos por los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de la conjugación de los pronombres personales con el verbo "to be".


• Ejemplos y ejercicios p