Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Las monedas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los saberes numéricos y su importancia en la vida diaria.


• Introducción del problema: Las monedas y su valor.


• Actividad de indagación: Observar diferentes monedas y clasificarlas por su valor.


• Reflexión y cierre de la sesión: Discusión grupal sobre la importancia de conocer el valor de las monedas.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y del problema.


• Actividad de indagación: Juego de comprar y vender utilizando monedas de juguete.


• Reflexión y cierre de la sesión: Conversación grupal sobre las experiencias de compra y venta, y la importancia de utilizar los números en estas situaciones.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y del problema.


• Introducción de nuevos conceptos: suma y resta con monedas.


• Actividad de indagación: Resolver problemas utilizando monedas y las operaciones de suma y resta.


• Reflexión y cierre de la sesión: Discusión grupal sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas y la importancia de entender las operaciones matemáticas en situaciones reales.

Sesión 4:

• Recordatorio del tema y del problema.


• Actividad de indagación: Juego de tienda utilizando monedas y realizando compras.


• Reflexión y cierre de la sesión: Conversación grupal sobre las habilidades numéricas utilizadas durante el juego y cómo estas hab