Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Resolución de situaciones problemáticas vinculadas a la división de números decimales entre números naturales, en el contexto del medio ambiente.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia del medio ambiente y cómo nuestras acciones pueden afectarlo.


2. Presentar el tema de la clase: la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas y su aplicación en situaciones relacionadas con el medio ambiente.


3. Motivar a los alumnos planteando una pregunta problemática relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cuántos árboles se necesitan plantar para compensar la emisión de una tonelada de dióxido de carbono?

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en pequeños grupos.


2. Presentar a los grupos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la división de números decimales entre números naturales y el medio ambiente. Por ejemplo:
   a. Calcular la cantidad de agua disponible por persona en una comunidad que consume 500 litros de agua al día.
   b. Determinar cuántos kilogramos de basura se generan en una semana considerando que en un día se generan 1.5 kg de basura por persona.
   c. Calcular la cantidad de energía eléctrica consumida en una casa si en un mes se consumen 250 kWh y el costo por kWh es de $1.50.


3. Guiar a los grupos para que utilicen el pensamiento críti