Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo: Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y conversar sobre la importancia de la literatura y la escritura en la comunidad escolar.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con los elementos y recursos estéticos del inglés.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre posibles figuras retóricas, elementos y recursos estéticos que puedan emplearse en la escritura literaria en inglés.


• Introducir el problema relacionado con los pronombres personales y su conjugación con el verbo "to be".

Desarrollo:

• Explicar las figuras retóricas más comunes, como la metáfora, la hipérbole y la personificación, y cómo se pueden utilizar en la escritura literaria.


• Presentar ejemplos de textos literarios cortos que utilizan estas figuras retóricas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y analicen las figuras retóricas presentes en los textos dados.


• Introducir los pronombres personales en inglés y su conjugación con el verbo "to be", explicando las reglas básicas y los casos especiales.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las figuras retóricas identificadas por los alumnos.


• Repasar las reglas de los pronombres personales y su conjugación con el verbo "to be".


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un breve texto lit