Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Maribel Ramírez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Inicio: Presentar a los alumnos el tema "Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza" y explicar la importancia de cuidar nuestro entorno natural. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la naturaleza y cómo podemos cuidarla.



  • Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué observan en ellas. Promover una reflexión sobre las plantas, animales y personas que habitan en estos lugares y cómo se relacionan entre sí.



  • Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen su paisaje natural favorito y lo compartan con el grupo. Fomentar la valoración y respeto por la naturaleza.




Sesión 2: Condiciones ambientales y su impacto en la naturaleza (45 minutos)



  • Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de cuidar la naturaleza. Introducir el concepto de "condiciones ambientales".



  • Desarrollo: Mostrar imágenes o videos que representen diferentes condiciones ambientales (clima, contaminación, deforestación, etc.). Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo creen que estas condiciones afectan a las plantas, animales y personas.



  • Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y nombren diferentes condiciones ambientales y su impacto en la naturaleza. Compartir y discutir en grupo.




Sesión 3: Propuestas para mejorar las condiciones ambientales (45 minutos)



  • Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las condiciones ambientales y su impacto en la naturaleza.



  • Desarrollo: Promover una llu