LOS ANIMALES Y SU RELACIÓN CON LA NATURALEZA

Rosa Elvia Lopez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: LOS ANIMALES Y SU RELACIÓN CON LA NATURALEZA


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos comprenderán que los animales son parte de la naturaleza y están adaptados a diferentes contextos naturales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Presentar el tema de la sesión: "Hoy vamos a aprender sobre los animales y cómo se relacionan con la naturaleza".

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los animales que conocen y su hábitat natural.



  2. Actividad de investigación en grupos (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles tarjetas con diferentes animales.

    • Cada grupo deberá investigar sobre el hábitat natural de su animal asignado y cómo se relaciona con la naturaleza.

    • Proporcionar material de consulta como libros, revistas o acceso a internet.



  3. Puesta en común (15 minutos)



    • Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que investigaron sobre su animal.

    • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, incentivando el pensamiento crítico.



  4. Reflexión y conclusiones (5 minutos)



    • Realizar una breve reflexión en conjunto sobre la importancia de la relación entre los animales y la naturaleza.

    • Destacar la diversidad de contextos naturales y territoriales en los que se desarrollan los animales.




Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos comprenderán que los animales se adaptan a diferentes contextos sociales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre los animales y la naturaleza.



  2. Actividad de investigación en grupos (20 minutos)



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